| 000 | 00922nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 10044 | ||
| 003 | MX-SIABUC | ||
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| 040 | _aMX-SIABUC | ||
| 041 | _aspa | ||
| 082 | 0 | _a370.193 4 G528p | |
| 100 | 1 |
_aGiroux, Henry A. _eautor |
|
| 245 | 0 |
_aLos profesores como intelectuales: _bHacia una pedagogía crítica del aprendizaje / _cHenry A. Giroux ; [Traductor] Isidro Arias |
|
| 300 |
_a290 páginas _c22 centímetros |
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| 490 |
_aCol. Temas de educación; _v18 |
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| 500 | _aTítulo original: Teachers as intellectuals. Toward a critical pedagogy of learning | ||
| 500 | _aIncluye índice | ||
| 650 | 1 | 4 | _aSociología de la educación |
| 650 | 1 | 4 | _aEducadores |
| 700 | 1 |
_aArias, Isidro _etraductor |
|
| 942 | _cIT01 | ||
| 999 |
_c132238 _d132238 |
||
| 264 |
_aMéxico : _bEdiciones Paidós, _c1990 |
||
| 852 |
_a1 _b1 _c1 |
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