Proceso evaluativo de los aprendizajes y su congruencia con el enfoque basado en competencias (Licenciaturas en Ciencias de la Educación e Idiomas) / Flor Sadday Zárate Rebolledo; (asesor) Guadalupe Flores Lozada, Manuel Morales Pineda, Pedro Octavio Reyes Enríquez y Alfonso Ortiz Quezada

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Tipo de material: Texto

TextoLenguaje original: Español Veracruz, Ver; México :: Universidad Cristóbal Colón; 2013Descripción: 145 páginas; gráficas; 27 centímetrosTema(s):

Nota de disertación: Reporte de investigación (Licenciatura en Ciencias de la Educación) Taller de Investigación

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Tesis	"Dr.Segismundo Balagué S." Campus Torrente. UCC	Colección Tesis	REDUC 20 (Navegar estantería(Abre debajo))	ej.1	Material no disponible para préstamo	Disponible para consulta interna		153603

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Previo	REDUC 024 Evaluación de los aprendizajes basado en el enfoque por competencias /	REDUC 025 Relaciones afectivas violentas o destructivas y el desempeño académico de universitarios de humanidades de la Universidad Cristóbal Colón /	REDUC 027 Formación docente para la aplicación de recursos tecnológicos (TIC) en el proceso de enseñanza en niños y niñas de educación primaria de la escuela pública /	REDUC 20 Proceso evaluativo de los aprendizajes y su congruencia con el enfoque basado en competencias (Licenciaturas en Ciencias de la Educación e Idiomas) /	REDUC 23 Problemas de aprendizaje en alumnos del programa ALFA Y BETO del departamento de desarrollo social de la UCC : Caso Zongolica , Veracruz /	REDUC 26 La educación no formal como complemento de la educación formal en el proceso de la adolescencia /

Reporte de investigación (Licenciatura en Ciencias de la Educación)
Taller de Investigación

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