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Una aventura con éxito : El Centro de Estudios Cristóbal Colón en sus Bodas de Diamante (1944-2004), 42 años de presencia de los Padres Escolapios / José Fidel Unanua Pagola

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Veracruz (México) : Universidad Cristóbal Colón, 2004Descripción: 313 páginas : fotografías ; 23 centímetrosISBN:
  • 968-5593-000
Tema(s): Clasificación CDD:
  • Sch 378.726 29 U54a
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Libros Libros "Dr.Segismundo Balagué S." Campus Torrente. UCC Colección General Sch 378.726 29 U54a (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 1 Disponible SCH000359
Libros Libros "Dr.Segismundo Balagué S." Campus Torrente. UCC Colección General Sch 378.726 29 U54a (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 2 Disponible SCH000360
Libros Libros "Dr.Segismundo Balagué S." Campus Torrente. UCC Colección General Sch 378.726 29 U54a (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 3 Disponible SCH000361
Libros Libros "Miguel Alemán V." Campus Calasanz. UCC Colección General Sch 378.726 29 U54a (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 1 Disponible SCH001701

Colección Escolapia

Índice de contenido:

13. Introducción
I5. Al rescate del olvido: itinerario descriptivo y analítico
15. Sesenta años sirviendo a Veracruz
17. Leve semblanza nacional y local: panorama político-social
20. Una ola de intelectuales: “La generación constructiva”
21. Escenarios educativos en Veracruz
23. Génesis del Colegio: quién o quiénes fueron los genuinos fundadores
23. ¿Qué se entiende por fundador?
24. La figura del Padre Raymundo López Álvarez
25. Nacimiento, infancia, estudios
26. Sacerdocio y primeras tareas en el Estado de Veracruz
27. Llegada al Puerto y cargos
28. La fundación del Colegio, proyecto compartido: Yo fui cofundador”
30. Acta de nacimiento” del Colegio:¿constancia en ella del P. López?
32. Testimonio personal: quién, cuándo, cómo, para qué
32. Motivos fundacionales
32. Elección del profesorado
33. Recursos financieros
33. Colaboradores
34. Identidad del colegio: de parroquial a diocesano
34. Derivaciones más significativas de la declaración del P. López
35. Una visión fundacional diferente: versión de Jorge Torres Meza
35. Semblanza del Prof. Jorge Torres Meza (1920-1993)
36. Tesis de Jorge Torres Meza: ¿ quién fue el fundador?
37. Contrastando versiones de autorías fundacionales
41. El Colegio en marcha: cual carabela que despliega velas
42. Retrato de Luis García Briz primer Director (1944-1949)
44. Dinámica presencia de padres de familia
46. Cuidando los aspectos financieros
46. Yo viví la inauguración
48. Ecos en la prensa local
49. Más prensa: “rumorosa y agitada colmena”
50. Abanderamiento de la Escuela
51. Temprano despliegue: Secundaria y Bachillerato
54. Imagen del Colegio: de la semilla al árbol
56. En la base, la pedagogía calasancia: de Andalucía a Veracruz
57. Desde los inicios, “Maestros de casta”
58. Evocando la Escuela: testimonio de exalumno
59. Agustín Flores Navarrete (1950-1952): primer relevo directivo
61. Figura y estilo del nuevo Director
61. ¿Por qué una sucesión precaria?
62. Entornos de Agustín Flores Navarrete
63. La era del Padre Manuel Vázquez Montero (1953-1962)
63. Cómo llega el P. Manuel Vázquez al Colegio
65. Estampa biográfica
67. Su visión del Colegio: en vivo y en directo
70. Incorporación del Colegio a la Armada de México
73. Casa-internado del Colegio
74. Principios educativos: el “credo” del P. Vázquez
76. El Modelo de Colegio
78. Esplendor y declive del plantel
79. El edificio se va derrumbando
81. Buscando soluciones :por qué y para qué se trae a los PP. Escolapios
83. Llegada de los Padres Escolapios: se les entrega el Colegio
85. Figura del P. Antonio Torrente Viver (1962-1987)
85. Trabajos previos a su llegada a Veracruz
86. Tareas diversas en la ciudad del Puerto (1962-1987)
86. Refundador del Colegio, fundador de la Universidad
89. Colaboración con la Diócesis
90. Cofundador del Instituto Clavijero en Veracruz
90. Otras Obras o Instituciones en que colaboró
91. Tareas posteriores a su estancia en Veracruz
92. Moisés Montaño Monterrosas (1988-1992), Datos biográficos
93. Hechos relevantes
94. Colaboradores destacados
94. Nuevas estructuras
95. ¿Carrera de Medicina?
95. Francisco Cubells Salas (1992-1995), Bio-bibliografía
96. Eventos destacados
97. Su Rectorado: apreciación propia
97. Metas logradas en su Rectorado
98. Algunas metas sin lograr
98. Tareas posteriores a su Rectorado
99. Vicente Climent López (1995-2003), Datos biográficos
100. Cargos y tareas previos a Veracruz
100. De problemas institucionales, a nuevo esplendor
101. Calidad educativa en el CECC y Nuevo Modelo Educativo en la UCC
102. Remodelación de estructuras
102. Sentido reconocimiento
103. Miguel Giráldez Fernández (2003-), Datos biográficos y estudios
104. Cargos y tareas
104. Desafíos y oportunidades
105. Macro estrategias
106. Prospectiva
106. Identidad del CECC: ¿Qué tipo de Escuela estamos construyendo?
107. Signos identificadores del CECC
107. El nombre:
107. Colegio Cristóbal Colón
108. Universidad Cristóbal Colón
108. Campus Torrente Viver y Campus Calasanz
108. Centro de Estudios Cristóbal Colón
108. Logotipo
109. Escudo o imagotipo
110. Lema: Educar para servir
110. Bandera
111. Himno
112. Representación legal de la Escuela
113. Razón social de la Institución: nombres que asumió
114. ¿Existió algún Patronato al frente del CECC?
116. De la primitiva ruinosa Escuela, al moderno Centro de Estudios Cristóbal Colón
116. Las nuevas instalaciones: crecer desde la nada
119. Pasos sucesivos en las áreas
119. Kinder: “si desde los más tiernos años
120. Primaria
123. Enseñanza Media: Secundaria y Bachillerato
125. Universidad Cristóbal Colón: origen y fundador
127. Campus Torrente Viver
129. Referencia histórica de sus inicios
130. Así comenzó la UCC: testimonio de exalumno de la 1ª generación
131. El Campus Calasanz, nueva perspectiva para la UCC
135. Descripción técnica del proyecto original: plan maestro
139. Hacia el Nuevo Modelo Educativo de la Universidad Cristóbal Colón
140. Diseño
141. Concepción, Propósitos, Características, Implementación
142. Dos piedras angulares: el maestro y la verdad
145. La Universidad Cristóbal Colón por dentro: nuestra vida, en sus propias fuentes
145. Direcciones Generales
145. Dirección General Académica (DGA)
147. Administración y Finanzas
149. Extensión Universitaria
152. Investigación y Desarrollo
153. Secretaría General Académica
154. Dirección de Postgrado
158. Consejo Estudiantil Universitario
159. Licenciaturas en la UCC
160. Administración
163. Contaduría Pública
164. Arquitectura
168. Derecho
170. Pedagogía (1982), Ciencias de la Educación (1996), Semipresencial (2002)
172. Historia del Arte
173. Ingeniería Industrial
174. Ingeniería Civil
175. Ciencias Económicas
177. Sistemas Computacionales
178. Psicología
180. Ciencias de la Comunicación
181. Lengua Inglesa
182. Mercados y Negocios Internacionales
184. Ingeniería en Telecomunicaciones
185. Diseño Gráfico
186. Mercadotecnia Estratégica
187. Administración de Empresas Turísticas
188. Ingeniería en Desarrollo Agrícola
190. Propedéutico en Medicina: Área de Biológicas
191. Reorganización de Direcciones de Licenciaturas y Coordinaciones de Maestrías
193. Departamentos de la UCC
193. ICCE-América y Educación Continua
195. Recursos Humanos
196. Mantenimiento y Servicios
197. Planeación
200. Vinculación
201. Intercambio Académico
202. Desarrollo Académico
204. Investigación
208. Centro de Cómputo Académico
209. Deportes
211. Biblioteca y Recursos Didácticos
224. Comunicación Social
226. Centro de Difusión Cultural
228. Pastoral
230. Orientación educativa
230. Servicios Médicos
231. Tesorería
233. Contabilidad
235. Servicios Integrales Calasanz (SIC)
236. Servicios Escolares
236. Titulación
236. Servicio Social
237. Estadística y Archivo
238. Información
239. Departamento de Becas
240. Idiomas
244. Acción Social
247. Educación de Adultos (“INEA”)
249. Programa Emprendedores
252. Comité de publicaciones
253. Bufetes de la UCC : Bufete Jurídico
254. Bufete Arquitectura
255. Bufete Comunicación
258. Servicios Turísticos
259. Fiscal
260. Centro de Investigación y Asesoría Psicológica “CIAP”
262. Computación: Tecnología de la Información
263. Centro de Traducción de la UCC
264. Otras instancias de servicio: Hogares Calasanz, Niños de la calle
266. Exalumnos de la UCC
267. Cátedra Calasanz
269. Cátedra “P. Faustino Míguez”
270. Parroquia Universitaria
271. Como parábola de la vida
273. Los Escolapios en el CECC; a los 42 años de su presencia. Así se inició el itinerario
274. ¿Qué hicieron los PP. Escolapios en el CECC?. Testimonio de un jurista
275. Visión del P. Antonio Torrente Viver: “No se habría realizado nada sin mi persona”
277. Valoración desde la síntesis: un aporte global
280. Herencia de ayer, patrimonio de hoy: pistas elocuentes
284. Datos complementarios para una historia
284. Escolapios que colaboraron en el CECC y sus Obras
286. Superiores de la Comunidad Escolapia responsable del CECC
287. Directores Escolapios de Hogares Calasanz
289. Acumulando y condensando nuestra historia
289. Presidentes de la Asociación de Padres de Familia A. C.
291. Directivos en el CECC: Colegio y Universidad
297. Primera generación de alumnos inscritos en el Colegio Cristóbal Colón
298. Primera generación alumnos egresados de la UCC (1969-1973)
299. Primeros benefactores
300. Hitos del itinerario histórico del Centro de Estudios Cristóbal Colón
304. Documentos fundantes del Colegio Cristóbal Colón
313. Colofón: La gratitud, memoria del corazón

Incluye índice, disco compacto complementario

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